孩子学习上的困惑，请教前辈们！

z3005xq · 发表于 2017-5-23 14:05

女儿在上菜小二年级，可以说成绩很差，最明显就是记不住！
先说说语文，也是问题最大的一门课。语文默写反复在家练习了，默写还只是合格，40个错10个样子，有的在家默写对的，到学校老师默写了又错了。教的心累，却总是记不住。
看图写话，总是字数不够，写作文不通顺等等，造成测验成绩一直在合格-需努力之间，有时能得到良就很开心了。
上课语文老师说的一些话记不住，需要回来问同学，说明上课没有认真听。
再说说英语，在家反复读写，一般要练习四五天后才能基本上对，老师默写还是良的时候多，有时优，有时合格。英语课文读了四五天后基本上能熟练读出来，但是过一个月在默写还是经常错。
英语配合语文拼音读法，拼读英文，现在我在给她看自然拼读的视频，希望能培养一下英语语感。
最后数学，就是题目基本都会做，就是速度慢，有时粗心还算错。目前看数学基本的都会做，还算过得去吧，有时候和她说一个题目，解答出来后非常兴奋！对数学这种能够有明确答案的题目，还是能够应付。
班主任语文老师建议下，前几天去儿童医院测试了，智商是131，动手能力还行，需要语言能力不够。后面还有老师的评价，过几天再交给医生，不知道会是什么结果！但医生说智商不错，学习差，很不应该的。
其实孩子毕竟是女孩，还是比较听话的，但是做作业就是磨蹭，马虎，感觉和别的小孩在一起就是慢一拍。
这几天真是想想太累了，数学英语还能找到一些方法教她，语文这种纯粹记忆生字的真是没办法！最近经常控制不住自己，无名之火把自己的理智冲的一干二净。事后后悔，但看到她这种样子，真是够了，又是一顿臭骂。
我也不想再这样下去了，我怕孩子耽误了一生，就上来问问大家，目前该怎么办？

妄为人师 · 发表于 2017-5-23 14:13

好可怜看着也挺累…… 是不是厌学或者学习态度不好？有没有觉得做作业就是在应付你？

z3005xq · 发表于 2017-5-23 14:16

我现在就怕发展到厌学就惨了，老师也说，这样下去很可能读不下去了，

z3005xq · 发表于 2017-5-23 14:17

学习态度我觉得还行吧，不是很抵触，就是磨蹭，动作慢，还算不上为了应付我而做作业吧

huayan · 发表于 2017-5-23 14:19

很聪明的孩子啊，应该是方法问题吧。试试看能不能让她自己有动力认真学，妈妈要多表扬，多鼓励，要让她觉得自己是个很棒的孩子，只是还没有适应小学的学习生活。千万不要打击到她自己都觉得自己有问题，不自信，那个是影响终身的。加油！

ynbh · 发表于 2017-5-23 14:23

去测智商有必要么？

z3005xq · 发表于 2017-5-23 14:23

huayan 发表于 2017-5-23 14:19
很聪明的孩子啊，应该是方法问题吧。试试看能不能让她自己有动力认真学，妈妈要多表扬，多鼓励，要让她觉得 ...

平时完成了任务也有奖励的，出去玩，运动，买小玩具等。就是找不到语文学习方法，越来越急啊！

huayan · 发表于 2017-5-23 14:25

z3005xq 发表于 2017-5-23 14:23
平时完成了任务也有奖励的，出去玩，运动，买小玩具等。就是找不到语文学习方法，越来越急啊！

不是买东西的鼓励，是妈妈真心的赞美

joehz · 发表于 2017-5-23 14:25

我觉得语文其实有方法的，她目前属于死记硬背型所以效率低下，你要多给她看点课外书，最好每天都读20分钟课外书，这样有利于重复记忆生字，累积多了，以后会进步很大的。

cabaye · 发表于 2017-5-23 14:26

我觉得问题在家长身上，识字和阅读应该早培养

z3005xq · 发表于 2017-5-23 14:26

ynbh 发表于 2017-5-23 14:23
去测智商有必要么？

我觉得给孩子一些心理的暗示，也很有必要，结果没出来的时候，孩子总是问什么结果，知道了是131后还是很开心的，我也是用这个来鼓励她，这么聪明，应该学习很容易的。
而且老师建议我们去测试有无多动症，总不能不去吧。

z3005xq · 发表于 2017-5-23 14:28

huayan 发表于 2017-5-23 14:25
不是买东西的鼓励，是妈妈真心的赞美

也有口头赞美，孩子也很开心，也想小猫一样拥抱着你，还是比较懂事的孩子

常开心 · 发表于 2017-5-23 14:30

看看娃对什么感兴趣，给她解答合科易错问题时往她感兴趣的事情上凑，让她体会到学习的乐趣

realybeauty · 发表于 2017-5-23 14:31

z3005xq 发表于 2017-5-23 14:26
我觉得给孩子一些心理的暗示，也很有必要，结果没出来的时候，孩子总是问什么结果，知道了是131后还是很 ...

在学校上课的时候坐不住吗？为什么会去查多动症？我同事家男孩是因为比较坐不住老师才有说要去测多动症，但我同事也没有去。
如果真是上课坐不住，那还是专注力的问题。在这方面解决

z3005xq · 发表于 2017-5-23 14:31

joehz 发表于 2017-5-23 14:25
我觉得语文其实有方法的，她目前属于死记硬背型所以效率低下，你要多给她看点课外书，最好每天都读20分钟课 ...

课外书也喜欢看，就是生字记不住，比如“鼠”，从中班开始看红袋鼠故事书，但二年级一学期还是不会写，尽然说不认识这个字！
看书我觉得只是在看图画，没有看字！

Tombaba · 发表于 2017-5-23 14:32

记忆的东西，重复度不夠而已，多练习就好了，家长要心态好，静待花开

z3005xq · 发表于 2017-5-23 14:35

realybeauty 发表于 2017-5-23 14:31
在学校上课的时候坐不住吗？为什么会去查多动症？我同事家男孩是因为比较坐不住老师才有说要去测多动症， ...

我也不知道为什么要我们查多动症，可能老师不好意思直接说查智商吧，说查多动症家长孩子都好接受些。我觉得我孩子不能从话语，题目中提取关键的信息，可能就是专注力不够吧？

z3005xq · 发表于 2017-5-23 14:38

cabaye 发表于 2017-5-23 14:26
我觉得问题在家长身上，识字和阅读应该早培养

是我们的问题，我们没找到好的方法，就怕耽误孩子一生，所以上来请教前辈们！
我有时候想，有的家长不教，就是吧iPad给她读英语，就能读的蛮像的，真是想不通啊。

mingnaga · 发表于 2017-5-23 14:40

楼主是0基础入学的吗？以前没有教识字？

z3005xq · 发表于 2017-5-23 14:48

mingnaga 发表于 2017-5-23 14:40
楼主是0基础入学的吗？以前没有教识字？

识字量偏少，数学英语都是教了一点，没有做幼小衔接，拼音上小学还是自己在家教的，老师说不要教，怕我们教错了，现在想真是太失败了，孩子到现在有时还会把bd，pq写错，哎。现在只能想办法补救吧，有什么方法，老师，机构啥的，帮忙推荐下！谢谢

z3005xq · 发表于 2017-5-23 15:03

byzantium 发表于 2017-5-23 14:57
也许会是类似老美的读写障碍，不过这也不是大不了的事情，记忆方法会有不同的侧重，你试试看孩子是听的记得 ...

目前听的记忆是肯定不行了，读写也效果很差，可能编故事，记住一个字，但是效果不大，毕竟这么多字，每个字编个故事，也是很乱的。想象着画面背诗句、背课文效果还是不错的

Wuyuhong · 发表于 2017-5-23 15:05

我儿子跟你们情况很像，什么智商也去测过了，就是上课思想不集中，但是我没有像你那么着急，我和班主任表示我们回去一定好好抓紧，但是希望老师多给予鼓励，给我们一段时间。我看了杨老师的方法，就把语文课文反复读熟，单词认真抄写，和他一起做好预习工作，这样他上课就得到了老师的表扬，积极性越来越高，每天回家都主动复习预习了。我觉得你给了她很大压力，而且她一下子找不到突破口，对学习产生了畏惧情绪，其实只要她想学一下子就可以记住的，何况你们智商很高，我觉得是心理问题，不是奖励一些玩具和运动，而是要给她打气，告诉她一点点努力肯定会进步，一旦被老师表扬，那她就会对学习产生兴趣了。

擎天柱 · 发表于 2017-5-23 15:08

本帖最后由擎天柱于 2017-5-23 15:09 编辑

影响儿童学习的有智力因素和非智力因素。LZ 的孩子显然是后者。
非智力因素主要表现为注意力，学习态度，学习兴趣等。而态度等是可以受外界影响的。注意力确是有儿童自身的大脑强弱决定，不易控制。
“把bd，pq写错' ,很显然就是这个问题。随着儿童的成长，这个问题基本上就不成问题了。
所以，基本上，LZ的孩子是注意力障碍的问题，而不是智商。反过来，智商很高的儿童也可能会注意力障碍的问题。

早发现，早干预。

这方面网上有大量资料的，其实，如果是在中班，大班，家长发现这个问题的话，基本上可以解决的。

不过，这个障碍问题，一般到初中后，都会自愈的。不过，时间等不及呢。

以前听过华师大幼儿园院长的讲座，她儿子就是这个问题，她本人也是研究这方面的。

Wuyuhong · 发表于 2017-5-23 15:09

另外我建议你不要盲目地找机构，机构是培优的，小低年级应该把课内基本功掌握好，培养好良好的学习习惯。而且不要为了学习影响睡眠，上课没精力怎么听的进去？心理因素真的很重要，多跟孩子交流谈心，告诉她你是她坚强的后盾，要对她有信心。

SasaMamash · 发表于 2017-5-23 15:10

智商是相当高了啊

SasaMamash · 发表于 2017-5-23 15:10

加油加油

胖笑妈妈 · 发表于 2017-5-23 15:14

智商好高啊！说明孩子没问题！
我的建议是去查查铅含量，我有一次在一个户外大的公益宣传栏上看到的，说是一些孩子上课不能集中注意力，成就差，其实是血液里铅含量过高，要去医院检测降铅的。

z3005xq · 发表于 2017-5-23 15:18

Wuyuhong 发表于 2017-5-23 15:05
我儿子跟你们情况很像，什么智商也去测过了，就是上课思想不集中，但是我没有像你那么着急，我和班主任表示 ...

谢谢您的回复，谢谢您和我了信心，我们确实太急了，心态太差了，老师前段时间给我们很大的压力，我不确定是老师是什么原因，是孩子表现确实太差还是没有送红包。所以我自己先乱了阵脚。
我在想还是要先消化课堂的内容，不知道有没有好的学习教程，我们也可以带孩子一起学习一下。

z3005xq · 发表于 2017-5-23 15:23

胖笑妈妈发表于 2017-5-23 15:14
智商好高啊！说明孩子没问题！
我的建议是去查查铅含量，我有一次在一个户外大的公益宣传栏上看到的，说是 ...

医生也说智商蛮好，学习差不应该的。
微量元素也查过了，只说钙，铁，维D稍微缺乏一些，也不是很缺乏，现在在吃这些东西，补充一下

whuluoying · 发表于 2017-5-23 15:25

多鼓励吧

熊猫公园 · 发表于 2017-5-23 15:25

班主任是语文老师，自然觉得语文学不好智商有问题，其实检测下来智商并没有问题。我想这个消息应该让老师知道，家长更是要清楚，自己的孩子并不笨。所以，不应该降低对孩子的期望，不能把她当作笨孩子来处理，所以心态要放平，不要动不动发火，要有质量的陪伴。数学算出来答案，会兴奋，小朋友需要的就是这样的刺激。其实，在任何科目学习上，不能单打一的训练，不是说要求背单词就光背单词，要求默写就光默写，尝试把朗读，复述课文，看图说故事，写字等综合起来练习。比如复习语文，先回顾一下老师上课讲了什么，然后读两遍课文，再合上书想想书上讲了什么，能不能自己讲一遍，再想想那个字怎么写，脑子里想一想，用手指在空气中写一写，写不出来就看看书，反复几次，再来默写。

drip4321 · 发表于 2017-5-23 15:26

z3005xq 发表于 2017-5-23 14:31
课外书也喜欢看，就是生字记不住，比如“鼠”，从中班开始看红袋鼠故事书，但二年级一学期还是不会写，尽 ...

和我家一模一样。从来只看图，自动忽略字。英语语文都不认字。建立文字同音的关系非常缓慢。然后在大脑里还原到实际含义，又需要个过程。
只能慢慢来，多写几次。

青青姆妈 · 发表于 2017-5-23 15:26

我发现，身边有识字问题的，大多是女孩。也许是性别差异，女孩天生就对图片感兴趣吧。

drip4321 · 发表于 2017-5-23 15:27

本帖最后由 drip4321 于 2017-5-23 15:30 编辑

z3005xq 发表于 2017-5-23 14:48
识字量偏少，数学英语都是教了一点，没有做幼小衔接，拼音上小学还是自己在家教的，老师说不要教，怕我们 ...

镜像，还是大脑没有发育完全的表现。小月龄？从小运动能力如何？
晚上打呼么？

Wuyuhong · 发表于 2017-5-23 15:33

z3005xq 发表于 2017-5-23 15:18
谢谢您的回复，谢谢您和我了信心，我们确实太急了，心态太差了，老师前段时间给我们很大的压力，我不确定 ...

老师那里不管是什么原因你该做的还是要做，老师对她的关注也很重要，你多和老师交流配合总是好的。但关键是父母对孩子的信心和鼓励，低年级就是简单的基础打牢，朗读是个好方法，适当的做些仿写或者日记都蛮好的，但是你不能着急，不要把分数看的太重，要看到她是否能积极认真听课了？是否能够主动回家做作业了？我们坚持了一年，现在成绩也只是中等，还是经常有错误，但是明显喜欢学习了，注意力问题自然就解决了。加油哦！

z3005xq · 发表于 2017-5-23 15:34

擎天柱发表于 2017-5-23 15:08
影响儿童学习的有智力因素和非智力因素。LZ 的孩子显然是后者。
非智力因素主要表现为注意力，学习态度， ...

谢谢您专业的回答，目前就是注意力不够，昨天老师在班上推荐的一个注意力训练软件，孩子训练了几下，结果显示注意力还是比较差，平时表现给我们就是说话慢，吃饭慢，写字慢。
我正好在华师大附近，这位院长如果能帮我们一下，真是太感激了，不知道有没有机会！

z3005xq · 发表于 2017-5-23 15:35

Wuyuhong 发表于 2017-5-23 15:09
另外我建议你不要盲目地找机构，机构是培优的，小低年级应该把课内基本功掌握好，培养好良好的学习习惯。而 ...

你说的是，还是把课内的只是搞好再说，这段时间我也看了下谢谢机构，都是课外的提高项目，不适合我们。

薇笑的光芒 · 发表于 2017-5-23 15:36

有一句话说得很好：即使全世界抛弃你，妈妈会一直相信你。

z3005xq · 发表于 2017-5-23 15:36

Tombaba 发表于 2017-5-23 14:32
记忆的东西，重复度不夠而已，多练习就好了，家长要心态好，静待花开

是的，现在是我的心态变差了，导致总是发火，孩子越来越抵触

Wuyuhong · 发表于 2017-5-23 15:37

z3005xq 发表于 2017-5-23 15:35
你说的是，还是把课内的只是搞好再说，这段时间我也看了下谢谢机构，都是课外的提高项目，不适合我们。

建议看看杨老师的语文学习篇，坚持是最重要的，不要着急，孩子会一点点进步的。

Xyd2017 · 发表于 2017-5-23 15:38

131是正常的吧。

z3005xq · 发表于 2017-5-23 15:45

熊猫公园发表于 2017-5-23 15:25
班主任是语文老师，自然觉得语文学不好智商有问题，其实检测下来智商并没有问题。我想这个消息应该让老师知 ...

是的，说的太对了，我们做作业还是没有灵活的把知识点穿起来，导致太零散，却全部都没有抓住。您说的方法很好，我记下了，希望坚持下去有效果

z3005xq · 发表于 2017-5-23 15:47

drip4321 发表于 2017-5-23 15:27
镜像，还是大脑没有发育完全的表现。小月龄？从小运动能力如何？
晚上打呼么？

五月中旬的孩子，月龄是小，但又比她更小的，学习却很不错，想想真是气人不

wintersoup · 发表于 2017-5-23 15:48

智商131是很高的，学习效率不高很可能是注意力水平低。楼主可以让孩子每天大声朗读课文，一篇课文反复读，这样可以提升孩子的注意力水平，也可以增强语感。

z3005xq · 发表于 2017-5-23 15:51

Wuyuhong 发表于 2017-5-23 15:33
老师那里不管是什么原因你该做的还是要做，老师对她的关注也很重要，你多和老师交流配合总是好的。但关键 ...

谢谢您，看来朗读是需要我们加强的，复习词语也不能只是瞄一眼就好了，要手在空中描出来，才能增加印象

z3005xq · 发表于 2017-5-23 15:52

薇笑的光芒发表于 2017-5-23 15:36
有一句话说得很好：即使全世界抛弃你，妈妈会一直相信你。

对，以前我也和孩子说过这些话，最近没说了，回家在说一遍，再怎么样，爸爸也不会放弃你的！

z3005xq · 发表于 2017-5-23 15:53

Wuyuhong 发表于 2017-5-23 15:37
建议看看杨老师的语文学习篇，坚持是最重要的，不要着急，孩子会一点点进步的。

杨老师语文学习篇，在哪里看得到？能告诉我一下吗，谢谢了！

z3005xq · 发表于 2017-5-23 15:55

Xyd2017 发表于 2017-5-23 15:38
131是正常的吧。

是啊，能正常我们就很满意了，主要是学习不好，哎

擎天柱 · 发表于 2017-5-23 15:55

z3005xq 发表于 2017-5-23 15:34
谢谢您专业的回答，目前就是注意力不够，昨天老师在班上推荐的一个注意力训练软件，孩子训练了几下，结果 ...

应该早不在那里做院长了吧。后来她在华师大学前教育与特殊教育学院工作的，他们有这个课题研究吧，也许可以去咨询下。

我们家的在幼儿园时（真如附近的），就是班里动作最慢的一个。在幼儿园的几年，我每天都陪他户外活动，各式各样的球类都玩的，最起码1个小时，放假的时候，基本上在外玩半天的。运动干预很重要。

孩子其实不是不想学好，而是大脑还未发育好。这真的很考验家长的耐心的。千万别责怪孩子。
这才是真正的陪蜗牛散步。听过别人的例子，妈妈真心辛苦和伟大。

祝福LZ 和孩子。

z3005xq · 发表于 2017-5-23 15:57

wintersoup 发表于 2017-5-23 15:48
智商131是很高的，学习效率不高很可能是注意力水平低。楼主可以让孩子每天大声朗读课文，一篇课文反复读， ...

谢谢您！楼里有好几个家长都是建议朗读课文，训练注意力，这是个简单易行的方法，先把基础打牢再说别的。

[小学语文] 孩子学习上的困惑，请教前辈们！

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